山乡校园的守灯人，杨卫民个人简历

杨卫民是山乡校园里的“守灯人”，多年扎根偏远乡村讲台，以坚守诠释乡村教师的责任与担当，他不仅深耕教学，用心传授知识，助力学生夯实学业基础，更格外关注留守孩子的成长，用陪伴与温暖填补他们的亲情空缺，为改善山乡教学条件，他多方奔走争取支持，他如同一盏明灯，在平凡的岗位上，为一批又一批山乡孩子点亮通往外界的希望之路，照亮他们的成长旅程。

清晨的雾还没散透,大凉山深处的瓦吾小学门口，杨卫民已经搓着冻红的手，站在那棵老核桃树下等孩子们了，十年前从四川师范大学毕业时，他攥着城里重点小学的录用通知，却在一次支教调研后改了主意——当汽车在盘山公路上颠簸了五个小时，看到孩子们趴在土坯房里用铅笔头写字的模样，他知道，自己得留下来。

刚到学校那年,整个校园只有三间土坯教室、一个漏雨的操场，连一本像样的课外书都没有，杨卫民把之一个月的工资全换成了图书，用旧木板钉了个“流动书架”，每天放学后推着它在几个村子里转，后来他又跑遍县城的文具店、联系城里的公益组织，一点点攒齐了水彩笔、笔记本，给孩子们开了“大山里的美术课”，有个叫阿依的小女孩，之一次拿起画笔时，在纸上画了个太阳，说“像杨老师的笑，暖乎乎的”。

山里的路是用脚“量”出来的，为了劝返辍学的孩子，杨卫民最多一天走了四十里山路，在泥泞的山路上摔了三跤，裤腿全是泥，却攥着给孩子带的新书包不肯松手，那个叫吉木的男孩，因为家里要他放羊补贴家用，已经半个月没上学，杨卫民坐在他家的火塘边，跟吉木的爷爷聊了整整一夜，最后不仅说服老人让孩子重返校园，还联系上了城里的爱心人士，资助吉木直到初中毕业，如今吉木已经是县里中学的学生会干部，每次放假回来，都会跟着杨卫民去家访。

有人问过杨卫民,守在这穷山沟里图什么？他总是指着教室墙上孩子们的画说：“你看他们眼里的光，比城里的霓虹灯还亮。”十年里，他错过了妹妹的婚礼，没能在父亲住院时守在床边，却看着一批又一批孩子走出大山：有的考上了大学，有的回到山里当老师，还有的成了村里的农技员，去年，学校新盖了教学楼，来了三个年轻的特岗教师，杨卫民把“流动书架”换成了标准化的图书室，还开了线上直播课，让山里的孩子能跟城里的老师学英语。

深秋的傍晚,杨卫民站在操场边，看着孩子们在新修的篮球场上奔跑，夕阳把他的影子拉得很长，和老核桃树的影子叠在一起，他说自己不是什么英雄，只是个“守灯人”——守着教室里的灯，守着孩子们心里的灯，直到这山乡的夜，被更多的光照亮。